航天学院组织中外大学生赴拜泉县同乐村开展社会实践调研活动

    为发挥我校教育资源、人才资源、科技资源等优势,落实学校教育帮扶、支教帮扶工程,切实帮助我校定点扶贫对口单位同乐村提升教育水平,助力同乐村了解航天知识、学习科学文化、拓展国际化视野,同时引导中外学生了解国情民情和脱贫攻坚情况,航天学院组建一支由10名中外大学生组成的“实干激扬青春,携手启航未来”暑期社会实践团,在学院团委副书记纪欣宇、辅导员张亚龙的带领下前往齐齐哈尔市拜泉县龙泉镇同乐村开展社会实践调研及中外文化交流活动。

    2019年7月24日,我校扶贫干部、同乐村驻村第一书记吕宏振和驻村扶贫干部张勇、邓志刚协同同乐村党支部书记陈宝剑、村主任林树辉等村干部热情地接待了我院社会实践团一行并展开座谈,向队员们介绍了同乐村脱贫攻坚情况。陈宝剑讲到,同乐村是省环境保护厅认证的“省级生态村”,全村下属9个自然屯,以农业生产为主,是我校定点帮扶的深度贫困村。他希望实践团能够为脱贫工作献计、献策、献力,助力同乐村的脱贫攻坚和教育发展。

    临时党支部:脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情

    为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,根据党章和相关文件规定,经航天学院党委批准,实践团于24日在同乐村村支部成立临时党支部并召开第一次学习交流会。支部全体党员参加本次会议并选出党支部书记及委员,吕宏振到会指导,留学生同学列席会议。党支部书记纪欣宇强调,要深刻学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想,深入学生、深入百姓开展调查研究,了解乡情、村情、民情,帮助学生树立理想、增长知识、开拓眼界,扎扎实实做好教育扶贫工作。

    会上,实践团与吕宏振关于扶贫工作进行了深入的交流。吕宏振结合一年多来在同乐村扶贫生活工作经历,为同学们讲述了工作队在村备战脱贫攻坚的故事。他讲到,在扶贫干部、村委会及村民的共同努力下,同乐村逐渐形成了一个个增加村民经济收入的保障体系,解决了基本的“两不愁三保障”问题,也逐渐在产业、人才、教育、支教、科技五大帮扶体系上形成特色的工作模式。扶贫工作队在工作中也是困难重重,面对同乐村青年劳动力不足、老龄化严重等问题,他们也想尽各种应对办法。在谈到扶贫干部如何融入到村民中去、得到信任时,吕宏振说,这里的村民淳朴善良,只要我们真心为他们好,就会得到他们的理解和信任。吕宏振最后表示,希望在工作队和全村人的共同努力下,能够早日使同乐村全面脱贫致富奔小康。

    家访调研:知识改变命运——平凡生活中最大的希望

    在村干部的带领下,实践团走进了同乐村六名学生的家里,深入了解学生的家庭环境和成长历程。当地经济较为落后、教育资源较为匮乏、教育观念较为闭塞,孩子们大多缺乏人生理想与学习目标。“我和孩儿她爸都没啥文化,小学还没念完就种田去了。我俩现在就盼着娃用功念书,替我俩去看看天安门。”李静妈妈和实践团的成员们这样说,质朴的话语中满是辛酸。看着李妈妈、李爸爸黢黑的面庞和满是茧子的手,不难想象他们在酷暑烈日下汗流浃背的身影,疲惫之余,心里挂念的大概都是学校里的娃娃。被问起学业上有什么困难时,即将升入初一年级的李静腼腆地笑笑,小声说,老师同学都很好,只是英语学起来太吃力。

    李静说出了很多农村孩子的心声。的确,当留学生乔爱比用英文和李静打招呼时,面对最简单“hello”,李静却也迟迟不敢张口,只是抿着嘴不住摇头。与城市相比,乡下缺乏高水平的教师,尤其是学习英语上很多孩子听力困难、口语薄弱。同时,由于乡下电脑和网络还是稀缺产品,孩子们能接触到的资源少之又少。实践队为李静一家送上精心挑选的礼物——实用而精美的文具套装,祝愿小李静可以勤勉学习,用知识改变命运。队长赵涵讲到:“实施乡村振兴战略关键在于振兴乡村教育,孩子们是未来的希望。我们也希望能通过我们的努力,可以帮助孩子们早日成长成才、实现梦想!”。

    走进农户:朴实勤恳,老党员的家国情怀

    实践团的另一组队员们走访了五户农户,深入了解了农户的生活现状和相关扶贫政策。陈育才是村里的老党员,由于脑梗而手脚不便,长期卧病在床,他一生勤勤恳恳并为村里的发展做出巨大的贡献。见到实践团的大学生们,老人开心极了,拍着身边干净的火炕,直说:“坐,快坐下,好孩子们,来这儿坐。”实践团成员们围坐在老人身旁,听老人讲过去的奋斗岁月。年轻时,陈老曾在村内许多职位上任职,呕心沥血为村民们服务,履行着党员的职责,为村子贡献着自己的光和热。

    絮叨着家常琐事,陈老不禁拉起韩国留学生河鈗盛的手,对他说:“这几年来,中国农村翻天覆地,生活条件好得不得了!欢迎你们来到中国,看看发生在这里的巨变。”当被问起扶贫工作队的工作情况时,陈老竖起了大拇指,口中不断说着:“好,特别好!”实践团也为陈老带来了许多生活用品,雨伞、拖鞋、脸盆、毛巾……陈老脸上笑开了花,连连念叨着:“谢谢,谢谢!”目送实践团离开,陈老不忘殷殷叮嘱,一定记着感恩国家、回报社会!

    互动宣讲会:中外文化交流,航天知识进乡村

    “小朋友们,你们知道为什么我们国家的探月工程取名为嫦娥吗?”“老师,因为(我国古代传说)有嫦娥奔月!”“是的,探月工程取名为嫦娥正是对我们中华文明的传承与弘扬,也寄托着我们对月球探索的无限遐想。”一双双清澈、明亮的大眼睛认真地注视着宣讲团的同学们,那份懵懂的天真与对航天知识的渴望感染着现场的每一位讲师。讲师们用诙谐易懂的语言,分别从“神舟系列——载人宇宙飞船”“嫦娥系列——探月工程”“天宫系列——太空空间站”等六大方面向孩子们科普航天知识,将中国航天事业的发展历程娓娓道来。留学生河鈗盛、郑玄遂、文纂熙和乔爱比也运用中文与孩子们亲切对话,韩国美食、釜山广域市、摩洛哥香料……他们将自己家乡的美食与风土人情介绍给大家,并将“妈妈”“你好”“谢谢”等基础词汇的外语悉心教给孩子们。

    伴着夕阳的映照,和着乡间的晚风,实践团努力将航天知识启蒙与国际文化交流的魅力发挥出来,循循诱导、提问抢答,精美的小卫星挂坠等礼物也激励着孩子们的进取心。宣讲过后,实践团的中外学生与家长们、孩子们一起进行趣味有奖游戏活动,从“百步穿杨——沙包打靶”到“足球花样——保龄击球”,广阔的田野上充斥着欢快,更有航模特技表演将全场的热情推到顶峰。在繁星辰宇下,尽情翱翔的航模飞机,承载着乡村孩子们对未来的期待,寄托着队员们对扶贫工作、扶智教育的希冀。

    乡村国际化支教:中外文化交流站揭牌 

    为增强航天学院在国际交流与乡村建设中的桥梁作用,使乡村教育形式多元化、国际化,提升同乐村的孩子们眼界,航天学院与同乐村联合建立“哈尔滨工业大学航天学院与拜泉县同乐村中外文化交流站”,组成一对一、一对多交流小组,并计划不定期前往同乐村及乡村学校交流支教,为孩子们提供国际化视野,帮助孩子们在思想上走出乡村、走向世界。

    7月25日,揭牌仪式在同乐村村委会正式举行。校十佳留学生、航天学院韩国留学生河鈗盛代表发言。他立足自身的国家文化与家乡特色,表达出对中国文化的向往与喜爱,希望能有更多的机会走进正在建设振兴的中国乡村,为乡村孩子带来外国文化,开展国际文化交流进乡村等活动。吕宏振对文化交流站的设立给予肯定,他表示这是同乐村首次在中外文化交流上的尝试,也希望更多的留学生能来到乡村、服务乡村。纪欣宇代表航天学院向同乐村赠送“天宫二号”模型,并与同乐村党支部书记陈宝剑共同为文化交流站揭牌。

    乡村走访调研:智志双扶助力脱贫攻坚

    为亲身体会乡村振兴发展现状,深入了解学校教育帮扶、产业帮扶等工程,在我校驻村工作队老师的带领下,实践团就同乐村的教育、农业、养殖业等方面展开了调研。

    在李校长和相关老师的陪同下,实践团参观了位于同乐村的龙泉镇兴泉学校。该校老师介绍到,兴泉学校是一所初中、小学一体化的“乡村中心校”,校园占地面积30080平方米,现有学生274名,教学班9个。经调研,实践团成员发现该校在国家政策的支持下虽设施配置完善、校园占地面积大,但在校学生人数较少,每个年级只有一个班级,学生流失较为严重。队员们每个人用明信片写下寄语,祝福并送给了孩子们。实践团又参观了同乐村的“功夫小园”种植地、养猪场等。工作队邓志刚讲到:“这里的种植地占地80亩,相当于6个标准足球场那么大。田地里种植的玉米、茄子、黄瓜等都是经过无农药培育而成。但由于无法保存,好多蔬菜都只能堆积到田地边烂掉。”为解决该问题工作队正在筹建冷藏室,以便保存好农产品使之更多地销往城市。在爱心超市中,摆放了由哈工大老师捐赠的衣服、生活用品等。邓志刚介绍到:“超市采取积分制,在各个方面表现积极的村民可获得积分兑换相应物品,此目的为了贯彻习总书记提出的‘扶贫先扶志’,先要解决思想上的贫困问题。”超市墙面上贴着同乐村的基本情况、致贫原因、每年脱贫目标等,以及哈工大帮扶项目甘特图和乡村贫困分布图,展示着我校在同乐村就人才、科技、教育、产业等方面开展的帮扶项目及进展情况。工作队张勇表示:“在大家团结一致共同努力下,同乐村一定能够早日脱贫、致富!”

    临行前,实践团临时党支部再次开展组织生活会。会上,宣传委员韩泽讲述扶贫干部、优秀青年共产党员——时代楷模黄文秀的先进事迹,与会人员分别结合实践期间的见闻感受发表了自己的感想。党支部书记纪欣宇最后表示:“同乐村的扶贫工作是全国扶贫工作的缩影,全面小康是党对人民的庄严承诺。新时代青年要充分发挥在脱贫攻坚战中的生力军作用,为早日实现全面脱贫和中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!”

 

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