为进一步提升我校教师的教育教学国际化水平，着力培养校内国际课程师资队伍，提升全英文课程授课质量，教师教学发展中心与工信部联盟高校共同组织实施了2019年澳大利亚昆士兰大学“教学内容及教学语言综合研修项目（CLIL & EMI）”。项目为期两周，共有工信部部署七所高校40名教师参加，其中我校选派了7名教师。
      昆士兰大学是澳洲常春藤名校，其继续教育和TESOL学院（ICTE-UQ）为追求国际化发展的世界各国大学提供了CLIL & EMI项目，极大提高了非英语专业教师用英语进行高效率教学的能力。本次研修项目在工信部高校教师发展联盟、校教师教学发展中心、国际合作处、加合国际教育等各部门和机构的大力支持下，取得了圆满成功。
      

       短短两周时间，两位授课经验丰富的主讲教师Melika和Martin以小班分组形式系统讲授了Content and Language Integrated Learning (CLIL)的三项核心基础及教学方法，以及English Medium Instruction (EMI)授课语言技巧。通过对CLIL教学体系的学习，各位老师切身感受了CLILISH教学方法的精髓，例如：如何把content、language和learning skills紧密结合起来；如何以outcomes为引导，以Scaffolding技巧准备课件；如何组织TPS、listening、dictation、recreation、jigsaw等课堂活动等。通过EMI学习，各位老师了解了在全英文授课中如何运用课堂用语和表达技巧，用英语进行专业知识讲授。例如：如何进行introduction，instructions, conclusion等；如何准备signposting lectures和visuals等。
       

      实时进行了英文教学训练。包括随堂互动，同伴教学指导教学演示和项目演讲。这些训练为以后从事全英文课堂教学打下了良好的语言和教学基础。学习期间，学员们聆听了“以学生为中心教学研讨”、“如何利用图书馆资源”、“关于大班课堂互动”等学术报告，并通过班课实践和专题讲座，掌握了Padlet、Kahoot、mentimeter、Quizlet、Answergarden等利于交互式教学的软件和工具。
 

      在本次研修课程中，不同专业背景的一线全英文教师汇聚一堂，深入交流兄弟高校的教学发展模式和优势特色。在课程中学习到了很多专业知识和教学方法，收益颇丰，同时也结下了良好的友谊。两周全浸入式英文教学法学习，教师们不仅学到了教学方法，也对西方教育体系有了一定认识，并融入当地的风土人情，对今后的国际教学有很大帮助。
      此次澳大利亚昆士兰教学内容与教学语言（CLIL & EMI）研修项目对于提升教师教育教学国际化水平具有重要意义，我校教师将以此为契机，把研修所学应用于教学活动中，深化教学改革，参与更多英文教学发展项目的开发与实施，为本科教育国际化做出自己的贡献。今后学校也将继续依托此类海外研修项目，不断引入国际化教学理念、教学方法和教材，建设与国际接轨并具有哈工大特点的国际课程体系，着力培养打造一支高水平国际课程师资队伍。