为进一步提升课堂教学的有效性，满足广大青年教师的教学实际需求，帮助青年教师更新教学理念，掌握教学模式改革的实现路径，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进青年教师的快速成长，10月21日人文学院邀请我校教师教学发展中心引导员田径副教授，在格物楼808会议室开展了主题为“影响教学效果的重要因素” 教师工作坊活动。
围绕主题，田径副教授先是启发各小组针对“影响教学效果的因素”这一问题，展开了充分的讨论。
接着，田径副教授展开话题，他分别从课程前、课程中、课程后三个阶段，对教学设计中的学习者、教学目标、教学内容、教学资源、教学环境、教学活动、教学评价等环节逐一进行分析，并通过教学案例，结合自身经历，分享了如何激发起学生学习的兴趣和潜能，把沉默的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。
通过分享和交流，青年教师收获很大。教师工作坊活动为教师交流提供了一个很好的平台，老师们集思广益，取长补短，相互借鉴，互相促进。此次工作坊活动加深了教师们对以学为中心教学设计的理解、拓宽了教学设计的思路、解答了教学中存在的许多困惑，对以后的教学实践具有很好的启发和借鉴意义。
